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Chercheurs de « l’entre-deux » - Travailleurs sociaux dans le rôle de chercheurs : proximité et distance d’une ethnographie interpretative
Chercheurs de « l’entre-deux » - Travailleurs sociaux dans le rôle de chercheurs : proximité et distance d’une ethnographie interpretative
Ouedraogo, Valerie
2014
Comment signaler la désinformation sur les plateformes de médias sociaux
Comment signaler la désinformation sur les plateformes de médias sociaux
Friesen, Kelsey, Boulianne, Shelley, Belland, Stephanie
2021
De l'idéation au concept: les défis du designer dans un projet de nature prospective
De l'idéation au concept: les défis du designer dans un projet de nature prospective
Kavanagh, Éric, Roberge, Jacynthe, Sperano, Isabelle
2013
Enseignement du design numérique au 2e cycle universitaire: former à l’intervention professionnelle
Enseignement du design numérique au 2e cycle universitaire: former à l’intervention professionnelle
Sperano, Isabelle, Roberge, Jacynthe, Kavanagh, Éric
2014
La mésinformation sur les plateformes de médias sociaux et dans différents pays
La mésinformation sur les plateformes de médias sociaux et dans différents pays
Boulianne, Shelley, Belland, Stephanie, Tenove, Chris, Friesen, Kelsey
2021
Les aspects satiriques, l’identité, la déviance et les structures de pouvoir dans le roman Balzac et la Petite Tailleuse chinoise
Les aspects satiriques, l’identité, la déviance et les structures de pouvoir dans le roman Balzac et la Petite Tailleuse chinoise
Seyidova, Leyla, Yegani, Marc M., Kim-Bernard, Kyeongmi
2018
Les effets des programmes d’été de littératie : les théories d’opportunités d’apprentissage et les élèves 'non-traditionnels' dans les écoles Ontariennes Francophones. [The effects of summer literacy programs: learning opportunity theory and 'non-traditio
Les effets des programmes d’été de littératie : les théories d’opportunités d’apprentissage et les élèves 'non-traditionnels' dans les écoles Ontariennes Francophones. [The effects of summer literacy programs: learning opportunity theory and 'non-traditional' students in Ontario French language schools]
Davies, Scott, Aurini, Janice, Milne, Emily, Jean-Pierre, Johanne
2015
Principales conclusions: désinformation sur les plateformes de médias sociaux et dans tous les pays
Principales conclusions: désinformation sur les plateformes de médias sociaux et dans tous les pays
Boulianne, Shelley, Belland, Stephanie, Tenove, Chris, Friesen, Kelsey
2021
Review of Content audits and inventories: a handbook
Review of Content audits and inventories: a handbook
Sperano, Isabelle
2015
Review of Designing the search experience: the information architecture of discovery
Review of Designing the search experience: the information architecture of discovery
Sperano, Isabelle
2013
Review of Looking for information: a survey of research on information seeking, needs and behaviour
Review of Looking for information: a survey of research on information seeking, needs and behaviour
Sperano, Isabelle
2014
Review of Pervasive information architecture: designing cross-channel user experiences
Review of Pervasive information architecture: designing cross-channel user experiences
Sperano, Isabelle
2012
Review of The language of content strategy
Review of The language of content strategy
Sperano, Isabelle
2014
Review: James Kalbach, Mapping experiences: a complete guide to creating value through journeys, blueprints, and diagrams, O’Reilly Media, 2016
Review: James Kalbach, Mapping experiences: a complete guide to creating value through journeys, blueprints, and diagrams, O’Reilly Media, 2016
Sperano, Isabelle
2017
Typologie exploratoire des affordances textuelles
Typologie exploratoire des affordances textuelles
Kavanagh, Éric, Roberge, Jacynthe, Sperano, Isabelle
2016
Évaluation de la qualité des contenus numériques: regard sur la méthode d’audit de contenu
Évaluation de la qualité des contenus numériques: regard sur la méthode d’audit de contenu
Sperano, Isabelle
2017