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Revisiting result-dissemination processes in sub-Saharan Africa using a qualitative and participatory perspective

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dc.contributor.authorMondain, Nathalie
dc.contributor.authorOuedraogo, Valerie
dc.contributor.editorCardi, J.
dc.contributor.editorFavrot, M.
dc.contributor.editorGastineau, B.
dc.contributor.editorGenin, D.
dc.contributor.editorGolaz, V.
dc.contributor.editorRobles, C.
dc.date.accessioned2024-09-25T16:07:54Z
dc.date.available2024-09-25T16:07:54Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractBeyond their obvious ethical dimension, how do result-dissemination initiatives affect populations’ agency to use and integrate the information into their daily lives? In this paper we demonstrate, in the context of a research platform in sub-Saharan Africa that produces quantitative evidence-based data in the population, health and environment fields, that disseminating scientific results using a qualitative and participatory approach has a potential for the populations who participated in the research projects to achieve empowerment. The article discusses the challenges for researchers trained in a rational linear disciplinary perspective to collaborate in the design of a participatory research feedback event. We emphasize the pertinence of evaluating dissemination processes using qualitative individual interviews to understand the complexities of capturing the process of knowledge interactions in different contexts. We end in the discussion by suggesting the adoption of a participatory-action research approach which seems particularly well adapted for similar case-studies. Au-delà de leur dimension éthique évidente, cet article interroge comment les initiatives de diffusion des résultats affectent la capacité des populations à utiliser et à intégrer les informations dans leur vie quotidienne. Nous démontrons, dans le contexte d’une plateforme de recherche en Afrique subsaharienne qui produit des données quantitatives fondées dans les domaines de la population, de la santé et de l’environnement, que la diffusion de résultats scientifiques à l’aide d’une approche qualitative et participative peut permettre aux populations qui ont participé aux projets de recherché de gagner en empowerment. L’article aborde les défis auxquels sont confrontés les chercheurs formés dans une perspective disciplinaire rationnelle linéaire pour collaborer à la conception d’un événement participatif de recherche rétroaction. Nous soulignons la pertinence de l’évaluation des processus de diffusion à l’aide d’entretiens individuels qualitatifs afin de comprendre la complexité de la saisie du processus d’interaction des connaissances dans différents contextes. Nous terminons la discussion en suggérant l’adoption d’une approche de recherche participative-action qui semble particulièrement bien adaptée à des études de cas similaires.
dc.identifier.citationMondain, M., & Ouedraogo, V. (2024). Revisiting result-dissemination processes in sub-Saharan Africa using a qualitative and participatory perspective. In J. Cardi, M. Favrot, B. Gastineau, D. Genin, V. Golaz, & C. Robles (Eds.), Les impromptus du LPED #8: Digressions (pp. 62-81). Laboratoire Population-Environnement-Développement (LPED). https://lped.info/Impromptus/?RevisitingResultDisseminationProcessesInSu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14078/3728
dc.language.isoen
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike (CC BY-NC-SA)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectethics
dc.subjecthealth and demographic surveillance system
dc.subjectparticipatory-action research
dc.subjectresult-dissemination
dc.subjectsub-Saharan Africa
dc.titleRevisiting result-dissemination processes in sub-Saharan Africa using a qualitative and participatory perspectiveen
dc.typeBook Chapter

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